艺术、社会：我的好妈妈
2012-03-01 18:33:59
教 学 活 动 表
班 级: 小二班 第_3__周
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活动时间 |
2012、2、29周三上午（1） |
活动内容 |
艺术、社会：我的好妈妈 |
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活 动
目 标 |
.能欣赏并用合适的表情演唱歌曲。
2.愿意与同伴一起在集体面前表演。
3.能说出歌曲《我的好妈妈》的内容 |
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活 动
准 备 |
活动前让家长和幼儿交流自己的工作。
根据歌曲《我的好妈妈》的内容排练情境《妈妈下班回来》
教学cd《我的好妈妈》 |
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活
动
过
程
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组织幼儿欣赏情境表演《妈妈下班回来了》，帮助幼儿熟悉理解歌曲内容。
提问：表演中，有谁？妈妈下班回到家，宝宝是怎么做的？
以歌词朗诵再现情境表演《妈妈下班回来了》。
教师提问：小茶壶的手在哪儿？小茶壶的嘴呢？
播放歌曲《我的好妈妈》，幼儿欣赏歌曲。
幼儿完整欣赏歌曲1—2遍。
教师随歌曲表演动作，幼儿欣赏。
幼儿学唱歌曲《我的好妈妈》
教师带领幼儿随歌曲音乐节奏朗诵歌词。
幼儿跟唱。
幼儿边唱边做动作，熟悉歌曲。
幼儿表演歌曲。
教师扮演妈妈，与幼儿一起有表情帝演唱歌曲《我的好妈妈》。
分组演唱。
5、结合妇女节，对幼儿进行爱妈妈的教育。 |
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活 动
反 思 |
幼儿表现：
活动开始前教师为孩子进行了一个情景表演，能很快的吸引孩子参与到活动中进行学习，教师和孩子的表演能很好的加深孩子的印象，因此，孩子在看完表演的时候对歌曲内容记忆的比较深，在学习过程中也达到了我预期的效果。
教师表现：
活动中教师有目的的给孩子准备相应的活动材料，活动开始前的表演时整个活动精彩部分，也帮助孩子后面学习时打下了基础，整个活动教师给孩子打造了一个十分温馨、愉快的环境，孩子们学习的很轻松。
不足：
教师在表演的时候还应当更加大方，加深孩子影响 | |
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