手指游戏： 下雨
2012-03-01 23:06:40
教 学 活 动 表
班 级: 小二班 第_3__周
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活动时间 |
2012.2.28
周二上午（2） |
活动内容 |
手指游戏： 下雨 |
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活 动
目 标 |
1、喜欢说儿歌，乐意以愉快的情绪参加活动。
2.能大胆的创编各种动作表现雨的形态。
3.知道“大雨、小雨、雷阵雨”的不同特点。 |
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活 动
准 备 |
大雨、小雨、雷阵雨的图片和不同雨声。或在雨天带幼儿观看下雨、聆听雨声 |
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活
动
过
程
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1.逐一播放不同雨势的声音文件，幼儿倾听，了解大雨、小雨和雷阵雨。
师：你听到了什么声音，请你学一学。它有什么变化？
出示图片，幼儿了解儿歌内容。
（1）出示图片乌云，引导幼儿观察并猜测天空会发生的变化。
（2）出示图片并范诵，引导幼儿理解儿歌内容。
3.师幼共同练习儿歌，并加入动作。
4.幼儿创编表示下雨的不同动作。
5.表演。
附儿歌：
《下雨》——小快板 乌云聚，要下雨，天空下着什么雨？嘀嗒嘀嗒下小雨，哗啦哗啦下大雨，轰隆轰隆雷阵雨。
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活 动
反 思 |
优点:
1、教师能根据儿歌内容准备了相应有声和无声的教具，激发了孩子游戏的兴趣。
2、活动中教师让幼儿对儿歌内容有了一定的认识和了解，为后面的学习儿歌起到了很好的铺垫作用。
3、活动中教师能动静交替，设计了有趣的儿歌动作，引导幼儿模仿小雨做手指游戏，幼儿参与积极，对活动内容掌握比较好。
不足的地方：
教师注意儿歌教学中的层次性，做到不断深入，同时活动中应给孩子更多表现自己也检验教学效果的机会。 | |
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