律动：拍拍腿、招招手

活动时间

2012、2、22周三上午（1）

活动内容

律动：拍拍腿、招招手

活 动

目 标

1、体验大家一起做律动的快乐。

2、练习按音乐节奏进行动作。

3、尝试随音乐变化而变换部位击拍。

活 动

准 备

小朋友有按节奏拍手的经验。

活

动

过

程

1、教师弹奏曲子《拍拍腿，招招手》，小朋友击拍入室坐成半圆形。

2、教师示范表演一次新的律动《拍拍腿、招招手》，引导小朋友学习的兴趣。

（1）刚刚老师做了些什么？

（2）老师在什么地方拍节奏的？

（3）你觉得这个律动有趣吗？

4、小朋友学习律动，教师进行讲解和指导。

（1）小朋友听音乐两次，边听边拍手。

（2）教师带小朋友学习基本动作，拍手、拍腿、招手。

（3）不配音乐学习动作。

（4）配上音乐练习律动。

5、教师带领幼儿表演律动。

活 动

反 思

优点：

1、在活动中，教师能首先引导孩子练习之前所学习的音乐韵律活动，激发了孩子参与活动的积极性，孩子们能愉快的参与到活动中。

2、孩子能在老师的示范下，进行新的韵律活动练习，孩子们能积极的参与其中进行表演。

建议：

  在活动中，有个别孩子的节奏不是很准，教师需要及时进行引导。

  韵律可以在一日生活中加强训练。