我的爸爸、妈妈（社会、语言）

活动时间

2012.2.16

周四上午（1）

活动内容

我的爸爸、妈妈（社会、语言）

活 动

目 标

1.在介绍自己的父母时表情自然、大方，情绪饱满。

2.能用一句好听的话表达对父母的情感。

3.初步学习用较完整的语言介绍自己的父母。

活 动

准 备

1.幼儿已初步了解爸爸妈妈的工作和一些有趣的事情。

    2.练习1——2名幼儿的入门来园参加活动，各种形状、颜色的小记录卡若干，幼儿与父母的合影一张。

    3.阅读材料2《我的爸爸妈妈》。

活

动

过

程

    2.请XX幼儿介绍自己的爸爸（妈妈）。

    3.教师引导幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈。

    (1)幼儿拿出各自从家里呆来的与爸爸妈妈的合影照，相互介绍自己的爸爸妈妈的姓名、工作单位、在爸爸妈妈身上发生的有趣的事情等内容。

    (2)请个别幼儿在集体前介绍自己的爸爸妈妈。

    (3)小结：我们都有爸爸和妈妈，爸爸妈妈很能干、上班很辛苦，他们都很爱宝宝。

4.鼓励幼儿对爸爸妈妈说一句好听的话。教师帮助做记录。

活 动

反 思

优点：

1、教师能从幼儿介绍自己的家庭照片入手，孩子们注意力比较集中，跟围绕教师活动主题来进行谈话。

2、活动中，教师注重师幼间的谈话、幼儿同伴间的谈话，活动的氛围比较轻松。

3、整个活动中孩子们能积极的进行讲述，并且较好的关注了个别孩子。

不足：

   孩子们对于爸爸妈妈工作的了解不够，以致谈话有困难，教师还是能及时的进行调整。个别孩子的倾听习惯还是不够好，需加强训练。