手指游戏：数字歌

活动时间

2012.2.15

周三下午

活动内容

手指游戏：数字歌

活 动

目 标

1、对儿歌内容感兴趣，喜欢小动物。

2、能用清晰的语言边模仿动作边说儿歌。

3、认识各种小动物，了解儿歌内容与小动物间的关联。

活 动

准 备

动物图片：小蜜蜂、小山羊、小老鼠、小花猫、小花狗

活

动

过

程

1、出示图片引导幼儿熟悉儿歌里的小动物。

提问：今天有许多的小动物来做客了，你看到都有谁？或它在做什么？（分别出示动物图片，引导幼儿熟悉动物名称，并练习相应的儿歌）

2、示范儿歌，引导幼儿熟悉儿歌内容。

 师：老师把这些小动物都请到了一首儿歌里，听，《数数歌》。

提问：在花丛里飞的是谁？小花猫在干什么？谁在粮仓里吃呀吃呀？……（练习相应儿歌）

3、根据图片，引导幼儿说儿歌。

（1）、教师根据儿歌顺序排列图片，引导幼儿练习儿歌。

（2）教师说上半句，引导幼儿接句，并进行动物模仿。

4、教师与幼儿一同表演儿歌，进一步熟悉儿歌。

5、个别表演。

   附：一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。

       二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。

       三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。

       四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。

       五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。

活 动

反 思

优点:

1、教师能根据儿歌内容准备了相应的教具，激发了孩子游戏的兴趣，同时让幼儿对儿歌内容有了一定的认识和了解，为后面的学习儿歌起到了很好的铺垫作用。

2、活动中教师能动静交替，设计了有趣的儿歌动作，幼儿参与积极，对活动内容掌握比较好。

不足：

   教师注意儿歌教学中的层次性，做到不断深入，同时活动中应给孩子更多表现自己也检验教学效果的机会。