常规训练：我会搬椅子

活动时间

2012、2、15周三上午（1）

活动内容

常规训练：我会搬椅子

活 动

目 标

1、体验活动所带来的快乐，并愿意参与与同伴共同体验活动所带来的快乐

2、练习学会怎样搬椅子

3、手的协调能力及自理能力的提高

活 动

准 备

活动场地及若干椅子   故事：小兔子搬椅子

活

动

过

程

 手指游戏，稳定幼儿的情绪，并引导活动

 教师有感情的讲故事：小兔子搬椅子，吸引幼儿的兴趣，并愿意参与到活动之中来。

二、故事讲解，并让幼儿有一定的意识自己的事情自己做，能自己独立完成

1、回顾故事，并进行简单的提问，小兔子可能干了，她会自己的事情自己做，她会干什么呢？   搬小椅子   

小朋友也学学小兔子，一起来学学小兔子是怎样搬椅子的，

2、教师告诉幼儿搬椅子的方法，并尝试让幼儿进行锻炼，尝试自己的事情自己做。学会搬椅子

3、幼儿练习

三、教师小结

活 动

反 思

幼儿表现：1、班级孩子基本都是老生，所以有一定地常规习惯，能够清楚的按要求进行搬摆椅子。

2、活动中，根据幼儿的实际情况，我们将搬椅子的方式进行调整，并用游戏的形式让幼儿参与到活动中来。

3、孩子们能够用老师的方式进行般摆椅子，有一定的协调能力。

4、班级新生对班级的常规训练比较陌生，教师还应当加强新生幼儿的常规培养。