表演游戏：三只小鸡
2011-12-14 22:59:02
教 学 活 动 表
班 级: 小二班 第_17__周
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活动时间 |
2011.12.14
周三上午（1） |
活动内容 |
表演游戏：三只小鸡
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活 动
目 标 |
1.积极地参加表演游戏，认真扮演小白鸡，小黄鸡、小花鸡等角色
2.能根据对故事《三只小鸡》的理解，进行创造性的表演
3.学会与同伴协商分配角色，合作游戏，正确的处理游戏中的纠纷。 |
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活 动
准 备 |
1.经验准备：已经熟悉三只小鸡的故事，并能在语言上有感情的表现。
2.物质准备：三只小鸡、老牛头饰；故事磁带 |
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活
动
过
程
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1.出示三只小鸡的图片，引起回忆，交代要求。
师：“你们知道它是哪个故事了的小鸡吗？今天我们又要来看这个表演了，但今天是小指偶来为我们表演。”
幼儿观看表演，学小黄鸡、小白鸡，小花鸡的语句。
2.分段表演，学说小黄鸡、小白鸡，小花鸡的语句。
（1）小黄鸡碰见老牛时，他怎么说？老牛是怎么回答
（2）小白鸡碰见老牛时，他怎么说？老牛是怎么回答
（3）小花鸡碰见老牛时，他怎么说？老牛又是怎么回答
3.完整表演。 教师操作木偶，幼儿说小黑鸡、小黄鸡，小花鸡的语句。
4.小结：刚才许多小朋友都说的很好，有的小朋友还加上了动作，想表演呢，那我们下次就来学习表演。
故事：三只小鸡
听说村子外面的一块草地有不少好吃的虫子。三只小鸡想去那里找食吃。可是草地在哪个方向呢？他们不知道。
小黑鸡肚子饿了，“叽叽”地叫着闯进牛栏，飞到老牛身上。他大声囔囔：“喂，快告诉我，草地在村子哪一边？”
老牛正闭着眼睛嚼草，被小黑鸡吓了一跳，“哞”地叫了一声：“谁跳到我身上啦？快走开！”
小黑鸡见老牛不肯告诉他，心想也许在西边，就向村西边跑去。
小白鸡扑打着翅膀跑进了牛栏，飞到拴牛的树桩上，粗声粗气地问：“老牛，快告诉我，草地在村子哪一边？”
老牛慢慢睁开眼睛，瞪了小白鸡一眼，一句话也没说。又闭上了眼睛。
小白鸡没办法，心想也许在南边，就向村南跑去。
小花鸡走到牛栏边，轻轻地敲门：“可以进来吗？”
老牛忙起身回答：“请进来！”
小花鸡走进牛栏，敬了一个礼：“牛伯伯，您好！请问草地在村子哪一边？”
老牛笑眯眯地说：“在村子东边。出了村穿过小石桥就是草地，我常在那里吃草。”
“谢谢您，牛伯伯！”小花鸡高高兴兴向村东跑去。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、活动内容适合适合小班孩子的年龄特点，孩子们参与兴趣很浓厚，能够很好的模仿小鸡的动作进行游戏。
2、教师能先讨论，再学习儿歌，最后进行表演，环节比较清楚，每个孩子都体验了活动的乐趣。
3、活动很好的结合了音乐，孩子们的表演兴趣也很高。
不足：
教师注意提醒孩子边表演变念儿歌，同时可以让孩子扮演不同的角色，运用多种不同的展示机会给孩子。 | |
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