2026年07月29日

角色游戏：果宝宝

2011-12-14 22:47:07

教 学 活 动 表

班 级: 小二班                                                           第_16__周

活动时间

2011.12.9

周五下午

活动内容

角色游戏：果宝宝

活 动

目 标

 1、通过游戏，比较大小、巩固“1”和“许多”
2、体验与同伴交往，合作游戏的快乐
3、认识水果，进一步感知秋季的特征

活 动

准 备

1、果树大小三棵及果宝宝挂饰（苹果、桔子、梨）、音乐磁带、录音机
2、把果宝宝挂饰挂在果树上

活

动

过

程

 一、开始部分：
 1、听音乐进活动室
小朋友，美丽的秋天里有好多的果宝宝成熟了，我们去参观一下果宝宝的家好吗？到了，我们休息一下（入座）
二、基本部分：
1、参观“果园”知道水果的名称、外形特征
这里就是果宝宝的家了，一个美丽的大果园，这里住着许多的果宝宝，下面请小朋友参观一下，你认识哪些果宝宝，它叫什么名字？启发幼儿讲述果园的果宝宝有红红的苹果、黄黄的梨、圆圆的桔子
2、比较果宝宝的大小，小朋友，仔细看看这些果宝宝有什么不同吗？
老师：拿一个大一个小的苹果，让幼儿观察还有哪些果宝宝也是大的，哪些是小的？
启发幼儿说出：大的叫什么？（果妈妈）小的叫（果宝宝）                                   3、游戏：你想做什么水果，是想做妈妈，还是做宝宝，妈妈要选大的水果，宝宝选小的水果。先请个别幼儿上来选（5-6名）
4、请幼儿自由上来摘，拿到大的就戴大的，小的就戴小的，大的是果妈妈，小的是果宝宝。
5、游戏：《果宝宝找妈妈》老师先示范再请几组幼儿听音乐找。
6、集体一起游戏二次
7、送果宝宝回家，我们把一个一个的果妈妈和一个一个的果宝宝送到老师这里，
我这里有多少果子啊？（许多）
活动结束
现在我们离开果园（听音乐）结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、角色游戏时孩子们比较感兴趣的，教师对活动的引导比较到位，能够很好的交代操作环节的要求。

2、每个孩子都能积极参与，很好的进行角色模仿，更加深刻的了解了不同水果的特征，也体验了游戏的乐趣。

不足：

1、孩子游戏过程中的交往和合作意识还要加强指导。

2、在送“果宝宝”回家的时候，孩子在遵守次序方面还要进一步加强。

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