2026年07月29日

语言、健康：冬天不怕冷

2011-12-07 23:31:47

教 学 活 动 表

班 级: 小二班                                                           第_16__周

活动时间

2011.12.7

周三上午（1）

活动内容

语言、健康：冬天不怕冷

活 动

目 标

 1.倾听故事，愿意大胆地表述。
2.理解故事内容，进一步了解冬天明显的季节特征。
3.锻炼身体时不怕冷，做个勇敢的宝宝。

活 动

准 备

幼儿外出观察过冬天的景色。
教学课件《冬天不怕冷》，教学挂图《冬天不怕冷》教学CD《冬天不怕冷》阅读材料《冬天不怕冷》

活

动

过

程

 1.引导幼儿谈话，说说冬天外出的感受，导入活动。
（1）师：冬天天气是怎样的？你是怎么知道的？冬天很冷，你们怕不怕？
（2）幼儿自由讲述自己的感受，教师注意倾听了解。
2.欣赏故事。
（1）教师出示教学挂图，有表情地讲述故事，幼儿安静欣赏。
（2）师：故事里有谁？你最喜欢谁？
3.理解故事内容。
（1）教师演示教学课件，幼儿边观看边倾听。
师：冬天到了，天气怎么样？大公鸡在干什么？小鸟、小猪、小宝宝是怎么说的、怎么做的？
（2）教师根据故事的角色分别与幼儿进行对话式的交谈，鼓励幼儿表演角色的语言及动作。
4.幼儿边听故事边翻看阅读材料1《冬天不怕冷》，进一步了解故事内容。
5.播放教学音带，师幼一起尝试表演故事情节。
（1）教师引导幼儿扮演故事中的小动物和小宝宝，模仿他们说话。

活 动

反 思

优点：

1、教师教学准备比较充分，孩子通过多种形式的故事欣赏，较好的理解和掌握了故事内容,知道了基本御寒的方法。

2、调动了孩子的多种感官，让孩子能大胆的进行讲述，而且能采取不同的教学策略，孩子能较好的模仿不同的人物对话。

不足：

1、孩子的倾听习惯还有加强。

2、教师对个别孩子的指导还可以多一点。

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