分享阅读：苍蝇、苍蝇快走开（二）

教学活动表

班级: 小二班 第_15__周

活动时间	2011.11.30 周三上午（2）	活动内容	分享阅读：苍蝇、苍蝇快走开（二）
活动目标	1、喜爱阅读读本，掌握身体各个部位的名称，并能准确指认。 2、能够对照图画理解文字的含义，有语气的朗读读本。 3、知道文字的重复规律，能够模仿文中的句式进行创编。
活动准备	小猪示意图大书、小书
活动过程	1、复习大书内容，阅读文本。（1）教师出示大书，进行指读。（2）请幼儿跟读，注意使用适宜的语气，尝试不同语气朗读文本。（3）再次复习大书内容，请幼儿仔细阅读图画，注意图画中表示苍蝇飞行路线的虚线。（4）引导幼儿回忆：苍蝇先后落在什么地方？ 2、阅读小书。（1）教师带领幼儿跟读。（2）幼儿自由朗读。 3、情景游戏，结束活动。教师利用苍蝇图片，请幼儿扮演小猪，及苍蝇，用旁白的语气表演完整故事。
活动反思	优点： 1、教师能很好的激发孩子们参与阅读活动的兴趣，孩子们能积极参与，并且能认真观察比较苍蝇都飞到了小猪的什么地方。 2、教师能引导孩子观察小猪的动作和表情，进行了一定的猜图活动。不足：幼儿讲述时可以引导孩子安静倾听，此外，孩子们用好听声音进行朗读的习惯还要加强。

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