安全教育：我的身体我做主
2011-11-30 21:12:48
教 学 活 动 表
班 级: 小二班 第_15__周
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活动时间 |
2011.11.30
周三上午 |
活动内容 |
安全教育：我的身体我做主 |
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活 动
目 标 |
1.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
2.初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。 |
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活 动
准 备 |
受伤贴满创口巾的小熊维尼，各种危险物品 |
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活
动
过
程
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1.情景导入--看幻灯片讨论--活动延伸一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣
(1) 出示小熊维尼，引起幼儿的兴趣：今天唐老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼（小熊维尼）
(2)引导幼儿与小熊维尼打招呼：师：我们跟维尼打声招呼，幼：小熊维尼你好！老师用小熊维尼的声音说：小朋友好！
(3)师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？幼：维尼受伤了。师：维尼哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，尝试着幼：可能被人欺负了，师：有可能的。幼：可能摔跤了：（师转向维尼；你摔跤了吗，）被妈妈爸爸批评了（我也这样想）4）我们来听听到底发生了什么事？
2.用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。
(1)听故事，理解故事内容
(2)师：它怎么会受伤的？幼：它玩刀的时候不小心就受伤了，它玩捉迷藏不小心受伤了。
(3)师：你们受伤过的？幼：受伤过的，师：能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的？请幼儿详细描述自己受伤的过程幼：我的头是撞在桌子的角上才受伤的。（师：所以小朋友要小心桌子的角）我的是被小朋友抓伤的（小朋友之间互相玩的时候要特别当心）--让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。
(4)教师总结：（对着维尼说：）维尼，刚才小朋友用自己的经历告诉你还有那么多危险的事情，你能不能玩呀，（让幼儿帮小熊维尼说："不能"），你下次玩的时候一定要小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。
3.出示幻灯片，幼儿仔细观察师：看，这是唐老师的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰幼：电风扇，手伸进去叶子会把我们的手划破的，师：哦，电风扇，我们小朋友小手不能伸进去，不然会受伤的。（老师注意：让幼儿说清楚什么东西不能碰以及不能碰的原因）幼：小刀，如果玩的东西会弄伤手的。师：小刀用的时候要特别注意，不然它很尖的，容易割破我们的手。
4.幼儿说一说幼儿园哪些地方很危险？我们生活中还有哪些东西比较危险需要注意的。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、教师教学准备比较充分，孩子通过多种形式的故事欣赏，较好的理解和掌握了故事内容。
2、调动了孩子的多种感官，让孩子能大胆的进行讲述，而且能采取不同的教学策略，孩子知道了保护自己身体的一些基本的方法。
不足：
1、应该让孩子多谈谈在生活中一些保护自己的实例。
2、教师对个别孩子的指导还可以多一点。 | |
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