桌面玩具：跷跷板

活动时间

2011.11.25

周五下午

活动内容

桌面玩具：跷跷板

活 动

目 标

1、幼儿对建构游戏感兴趣，愿意动手搭建简单的跷跷板造型。     

2、在教师的鼓励下，能按自己的意愿大胆建构不同造型的汽车，发展幼儿的建构能力。    

3、培养幼儿爱护玩具，不乱仍、不损坏，轻拿轻放玩具的习惯。

活 动

准 备

桌面玩具若干

活

动

过

程

1、导入    

   教师出示幼儿带来的各种跷跷板引出今天的游戏主题，激发幼儿建构“跷跷板”的兴趣。同幼儿一起讨论汽车的基本构造。     

2、让幼儿观察“跷跷板”的造型，引导幼儿用简单的方法建构简单的玩具。      

3、介绍游戏材料，提出游戏要求：    

（1）选择自己喜欢的材料拼搭自己喜欢的跷跷板造型。    

（2）要爱护玩具，轻拿轻放玩具。     

4、幼儿游戏，教师指导。 鼓励幼儿大胆拼搭，帮助个别能力弱的幼儿完成一个作品。     5、 游戏结束评议。  

（1）请个别幼儿讲述自己拼搭的是汽车有什么作用。  

（2）幼儿互相欣赏作品

活 动

反 思

优点：

1、教师给孩子的经验准备和物质准备都比较充分，孩子们都能积极动手进行拼插“跷跷板”的活动。

2、教师能给有困难的孩子及时进行帮助，孩子们操作比较专注，体验了制作成功的快乐，而且活动后的收拾整理习惯也做得比较好。

不足：

拼“跷跷板”对大部分孩子没有什么难度，教师可以让幼儿根据自己的想法来进行拼插，提高活动的难度。