艺术、语言：小雪花（撕纸）
2011-11-24 21:32:27
教 学 活 动 表
班 级: 小二班 第_14__周
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活动时间 |
2011.11.24
周四上午（2） |
活动内容 |
艺术、语言：小雪花（撕纸） |
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活 动
目 标 |
1、享受撕纸活动带来的快乐。
2、能够与小朋友一起合作斯纸，来完成任务。
3、学习随意把纸撕成大小不同的碎片。 |
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活 动
准 备 |
1、教师准备：白纸、粘有双面胶的报纸皮球5-6个、下雪图片、人手一个篮子
2、幼儿准备：幼儿已学会唱《小雪花》歌曲 |
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活
动
过
程
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1、幼儿欣赏图片，引入活动
师：冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么礼物？
引导幼儿说说雪花是什么样子的。（雪花是白白的、小小的、一片一片的雪 花从天上飘下来了）告诉冬爷爷你们怕冷吗？（冬爷爷我们不怕冷。）
2、教师讲解撕纸的要领
教师出示粘有白纸的小球并请幼儿把双手举起来，跟随老师做动作：用手指捏住纸的一角，一点一点的撕下来，要撕的越小越好。然后把撕下来的雪花撒到球上去，要让小球上撒满雪花。
3、幼儿操作，教师指导
（1）幼儿将白纸撕成一片片“雪花”要求撕成小片，提醒幼儿不要将纸屑丢在地上，把雪花放入篮子里。
（2）指导幼儿将撕成的“雪花”撒到报纸团上，然后拍一拍，注意将报纸球的四周都要撒满“雪花”
4、结束活动
玩纸球，结束活动。提醒幼儿注意安全。
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活 动
反 思 |
优点：
1、教师创设了情境，很好的激发了孩子“撕雪花”的兴趣，每个孩子都能够按照自己的方法撕出漂亮的“雪花”。
2、活动过程清楚，孩子的精细动作得到了一定的发展。
不足：
1、孩子在贴纸球的时候有点争抢，注意纸球位置的摆放应该更利于幼儿操作。
2、活动后收拾“雪花”的环节应带领孩子积极帮忙。 | |
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