科学、健康：冷暖瓶

教学活动表

班级: 小二班 第_14__周

活动时间	2011.11.23 周三上午（1）	活动内容	科学、健康：冷暖瓶
活动目标	1、对探索、发现冷暖现象产生兴趣。 2、感受冷和暖，提高皮肤的敏感性。 3、能大胆地表达自己的感受。
活动准备	1、经验准备：幼儿体验过冷天和热天。 2、物质准备：装有冷水和热水的塑料瓶子若干，红蓝色标签若干，太阳和雪花的打标签各一张。
活动过程	1、教师出示教具，引导幼儿感知体验。（1）师：老师在瓶子里装了水，等一会你们去摸摸，把你们的发现告诉大家。（2）引导幼儿操作并分享发现。（3）小结：这些瓶子摸上去有的冷，有的暖。 2、幼儿操作，区分冷暖瓶。（1）师：请你们给摸上去暖的瓶子贴上红色的标签，给摸上去冷的瓶子贴上蓝色的标签。（2）幼儿操作，教师巡回指导。 3、幼儿帮冷暖瓶找家。（1）教师出示太阳、雪花的标签，让幼儿分辨冷暖。（2）幼儿将冷暖瓶送到合适的标签处。（3）师幼共同检验。
活动反思	优点： 1、教师准备较为充分，每个孩子都有动手操作探究的机会，孩子兴趣比较浓厚，较好的区分了冷和暖。 2、活动层次比较清楚，能不断深入，孩子初步知道对标识进行分类。不足： 1、对于孩子出现的问题，教师应更好及时解决。 2、活动中应给孩子更多表达的机会。

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