趣味游戏：走走跳跳

活动时间

2012、5、8周二下午（1）

活动内容

趣味游戏：走走跳跳

活 动

目 标

1、乐于参与走走跳跳的趣味游戏，体验走走跳跳的快乐。

2、感知不同的走路方式，能大胆地表现自己。

活 动

准 备

“笨重”的音乐和“轻快”的音乐各一段。

活

动

过

程

1、谈话导入活动。

师：小朋友们，我们的小脚都会干什么？

2、学习各种小脚走动的动作，体验小脚走动带给自己的快乐。

师：喔，我们的小脚可以惦着走，我们大家来学一学。

3、听音乐，师幼围成大圆圈，一起用小脚走、跳、跑。

师：走走走，我的小脚走走走。踮起脚尖高兴走。蹲下身体矮矮地走。

师：我是小兔跳跳跳，变成袋鼠蹦蹦蹦，变成青蛙呱呱呱。

师：我是小鱼游游游，变成小狗快快跑，变成小猫轻轻走……

4、教师小结，结束活动。

师：我们的小脚可真能干，能带给我们这么多的快乐，所以以后小朋友们都要好好保护好自己的小脚喔！

活 动

反 思

优点：
1、这个游戏的趣味性比较强，主要训练孩子们的反应能力及听辨能力。

2、孩子们在听到游戏规则以后，能够按照要求进行游戏，规则意识比较强。

3、孩子参与活动的积极性比较高，在游戏时有的 孩子 还能相互提醒进行游戏。

活动建议：
   幼儿人数较多  孩子在游戏时可以分组进行