音乐活动：快乐的面条

活动时间

2012.4.24

周二上午（2）

活动内容

音乐活动：快乐的面条

活 动

目 标

1.在了解煮面条的基础上，发挥想像，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。

 2.引导幼儿感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，鼓励幼儿随音乐节奏大胆运用丰富、有趣的动作来表现，体验自由表达和创造的欢乐。

活 动

准 备

录象带、磁带、各色皱纹纸、四快圆纸板、铺有地毯的活动室

活

动

过

程

1.引入部分：

  教师提问：小朋友们，你们吃过面条吗？

2.基本部分：

（1）肢体动作的想象和表现：没下锅的面条是怎么样的呢？（硬硬的、直直的）煮好的面条有是什么样的呢？（弯曲、软软的）

  （2） 鼓励幼儿尝试肢体弯曲的各种方式，引导幼儿用身体柔软无力，放松关节来表现。                

 3、面条下锅后怎样一点一点变软的呢？

  引导幼儿表现身体及四肢波浪、肢体缠绕、翻滚、转圈。 在老师的语言提示下用肢体动作完整表现煮面的过程。

4.乐曲的想像和表现：

 （1）完整欣赏乐曲。

（2）分段欣赏，引导幼儿感受不同的节奏变化。

（3）鼓励幼儿根据音乐节奏表现动作，对于大胆、独特的动作给予评价、模仿改进。 

5.集体表演，充分感受表演的欢乐。

结束部分 放松游戏：给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶盛面了。游戏结束老师和幼儿一起收拾活动场地。

活 动

反 思

优点：

     1、游戏的环节设计很好，教师组织的比较好。

     2、教师的动作示范计较好。

     3、活动流程比较完整，小朋友对活动比较感兴趣。

不足的地方：

     1、活动开始前，以故事情节导入，可以让幼儿回忆故事中与面条有关的生活经验，以此能让幼儿完全明白老师的问题，从而积极回答。

     2、作为音乐游戏，可以让身体动作更柔、更丰富一些。如：可以在活动中，让幼儿左边甩甩，右边甩甩。