智力游戏：听音传球

活动时间

2012.4.19

周四上午（2）

活动内容

智力游戏：听音传球

活 动

目 标

1、通过游戏，增进同伴间的情感交流。

2、能够听指令按顺时针的顺序将球传给同伴，并大方表演节目。

3、理解游戏规则，初步遵守游戏规则。

活 动

准 备

欢快的音乐、小皮球一个

活

动

过

程

    (1)拉拉手，拉拉手，围成个圆圈拉拉手，看看我们的圆圈围好了没有？

    (2)教师组织幼儿搬小椅子围成一个圆圈做好，并出示小皮球，引出游戏内容。

    2、介绍活动内容。

    (1)游戏名称“听音传球”。

    (2)交代游戏玩法：点到其中一名幼儿手拿球，放音乐给出指令。放音乐时传球，音乐停时球停。音乐停时，球最后到谁手里，谁就要到中间表演一个节目，可以是唱歌、跳舞、念儿歌。

    3、带领幼儿一起体验两次次游戏，提醒幼儿要一个一个轮流传，熟悉游戏规则。鼓励孩子大方表演。

    4、活动小结。

活 动

反 思

优点：

    1、教师在上课前有一点想法。如：让幼儿双手抱球传递，不要传掉了。强调传递的方向（逆时针）。

    2、整个游戏，小朋友很喜欢，玩的很开心。

    3、教师的随机调整。（在活动后面，跟协教说琴弹得快点，加大趣味性。）

不足的地方：

    1、声音停了之后，求落在谁的身上，谁就表演节目。这个游戏规格小朋友了解的不够，他们不清楚是停了就不传了还是继续传。

    2、《听音传球》中的听音、自制方面掌握不是很好。