体育游戏：钻洞洞

活动时间

2012.4.13

周五下午

活动内容

体育游戏：钻洞洞

活 动

目 标

1．喜欢和老师同伴一起做运动游戏。　　

活 动

准 备

小球

活

动

过

程

1.准备活动──身体操　　

儿歌：　　

请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。　　

（设计意图：准备活动“身体操”一上来就吸引了孩子们的兴趣，让孩子把自己的身体作为朋友请出和自己一起游戏，拟人化的方法让小班孩子在游戏前活动自己的身体对他们来说是非常适合的，因为他们带着一种快乐的情感来活动，就非常的投入和积极。）　　

2.游戏──钻洞洞　　

（1）做个小洞洞　　

----鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。　　

（设计意图：孩子们通过模仿老师动作的基础理解什么是洞洞，洞洞的要求，接着开始自己做不同的洞洞，教师用大小不同的球鼓励孩子做大小不同的洞洞，让孩子们的上肢得到了充分的活动。）　　

----用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。　　

（设计意图：让孩子们知道要做与别人不同的洞洞，同时为最后做大洞洞最做铺垫。）　　

（2）做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。　　

（设计意图：让孩子们在模仿的基础上进行创造，用手和脚的组成各种大洞洞，让孩子们的能力在一个一个环节的递进中得到锻炼。）　　

3.结束活动──身体操　　

儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！

活 动

反 思

优点：

1、孩子们对“钻洞洞”这个游戏分时熟悉，能很好的按照游戏的规则来进行游戏，每个孩子的参与都十分的积极。

2、教师能根据孩子们的游戏情况进行适当的调整，增加了游戏的趣味性，进一步调动了孩子的积极性。

3、孩子能够遵守纪律，排队完成钻洞的游戏。

不足的地方：

    个别孩子的安全意识较弱，注意进行引导。注意活动的动静交替，以免孩子太疲劳。