音乐游戏：小兔和狼
2012-04-12 16:13:22
教 学 活 动 表
班 级: 小二班 第_9_周
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活动时间 |
2012、4、10周二下午（1） |
活动内容 |
音乐游戏：小兔和狼 |
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活 动
目 标 |
1．感受两段不同的音乐,并能跟着音乐做出各种动物的动作。
2．乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。 |
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活 动
准 备 |
教师布置场景，音乐，小白兔和大灰狼的头饰。 |
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活
动
过
程
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一．带幼儿进入场地
教师：小朋友我们一起学小鸟飞到森林里吧
二．听第一段音乐
1．教师：小朋友今天老师给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听看。（播放音乐）
2．教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？
3．教师提问：那你们来说说看，森林里有什么动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作）
4．让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐）
教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。
三．听第二段音乐
1．教师：老师还给小朋友来来了一段好听的音乐，我们也一起来听听看。（播放音乐）
2．教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？
3．教师提问：那你们来说说看，森林里又来了什么小动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作）
4．让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐）
教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。
四．完整的欣赏音乐。（播放音乐）
今天小兔子和大灰狼也想出来玩，那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作，好吗？
五．教师小结
小朋友们玩的真开心，我们今天都来当小兔子，一起来玩《小白兔和大灰狼》的游戏。
六．游戏
教师讲述游戏规则：小白兔们，你们看外面草地上多美呀，我们一起去草地上玩吧，但是等会要是大灰狼出来的时候，我们一定要蹲在那里，那样子大灰狼就找不到我们，他自己就会走掉的！
1．教师带领幼儿当小白兔，请一位老师当大灰狼。（提醒幼儿做各种小白兔的动作，大灰狼出来的时候要蹲在那里不动）播放音乐。
2．请一位幼儿当大灰狼，教师和幼儿当小白兔。播放音乐。
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活 动
反 思 |
优点：1.游戏利用孩子学过的音乐引入，有助于孩子更好地理解游戏内容。
2.在游戏的过程中，孩子玩的很开心，教师也能很好地组织孩子进行游戏。
缺点：1.游戏内容略显单薄，还应更丰富些。
2.教师在环节的把握上没有处理得很好，并且在进行角色扮演时应让孩子也参与
大灰狼的扮演，这样才能让孩子更好地感受到小兔和狼两个角色的不同之处。 | |
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