智力游戏：方位词

教学活动表

班级: 第___周

活动时间	2012、4、9周一上午（2）	活动内容	智力游戏：方位词
活动目标	1．认识对空间方位的认识，会正确使用方位词。 2．培养幼儿思维的敏捷性。
活动准备	游戏前让幼儿从自身出发认识上下、前后。
活动过程	1．激发幼儿兴趣：　　教师：今天老师和你们玩一个好玩的游戏，想玩吗？　　2．教师讲解玩法：让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和老师对儿歌。幼儿边操纵蝴蝶随意飞，边说：“小蝴蝶真美丽，飞到东来飞到西。”教师接说“飞到左肩做游戏。”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：“蝴蝶在我的左肩上做游戏。”教师逐个检查幼儿做对后继续说：“飞到右脚上做游戏……”等幼儿边做动作边说：“蝴蝶飞到我的xxx做游戏。” 3．幼儿游戏若干遍。 4．结束：做放松动作后回教师。
活动反思	优点：1.活动思路清晰，教师能很好地运用玩具切入主题，并教会孩子简单的几个方位。 2.游戏过程简单明了，幼儿能很好地掌握并玩得很不错。缺点：1.内容单薄，不够生动。 2.在让孩子自己辨别方位的时候，应该让他们排着坐，而不是围成一个圈。这样更有利于教师发现孩子做得对或不对，及时纠正孩子的方位。

快速回复

留言：