分享阅读：虫虫虫虫爬（二）

活动时间

2012、4、6周五上午（1）

活动内容

分享阅读：虫虫虫虫爬（二）

活 动

目 标

1．积极主动的阅读图画，有条理的描述图画。

 2．能通过图画，对故事内容进行回忆。

    3．掌握并运用动词：爬、飞、跳、游、跑、等。

活 动

准 备

 大书、小书。

活

动

过

程

 1．阅读文本。

    （1）教师播放光盘，请幼儿安静倾听。

    （2）教师为幼儿示范朗读大书的文字，朗读时注意语调优美，节奏明快。

    （3）读一页的时候请幼儿根据这一页的语句和画面，预测下一页要出现的动物，感知循环的特点。

     2．阅读小书。

    （1）发放小书，幼儿自行阅读小书1-2次。

    （2）播放节奏明快、明朗的音乐，请幼儿和着音乐的节奏朗读小书一次。

    （3）观察图画，想想动物之间的对话。

     3．总结分享。

     4．结束活动。

活 动

反 思

优点：
1、孩子们非常喜欢这个读本，对读本中的情节也掌握的比较好。

2、本次活动时第二次教学，孩子们对读本中 的语句都记忆的比较清楚，能清楚、完整的进行表述。

3、对读本中的动词掌握也比较好，并能运用到生活中。

不足：
   孩子在看小书的时候，教师需引导孩子认真的进行点读