区域活动

活动时间

2012、4、5周四下午（1）

活动内容

区域活动

活 动

目 标

1.体验自己动手操作材料的乐趣

2.了解区域游戏规则，知道自己选择操作材料。

3.能在集体中尝试说出自己进行过的操作

活 动

准 备

场地

活

动

过

程

1.教师引导回忆区域游戏，介绍新游戏

（1）提问：你过去哪个区角，玩过什么游戏，你最喜欢哪一个，为什么？今天你想去哪一个。

2．交代清楚区域游戏的要求，幼儿自己选择并操作

要求：

（1）选择你想玩的区域游戏；

（2）如果区域里没有操作材料了，你可以先到其他的区域进行操作。

（3）你在完成第一个游戏后，把材料收整再去选择第二个游戏。

3.幼儿进行自主选择区角游戏，教师巡回指导。

4．区域活动评价。

教师提问：今天的区角活动，你玩得开心吗？你最喜欢的是哪一个，遇到困难了吗？你是怎么解决的？

活 动

反 思

优点：

1、孩子对区域活动比较感兴趣，在老师交待清楚 游戏规则后能按照老师要求进行游戏。

2、游戏中孩子对游戏的掌握比较好，能在老师及同伴的合作下进行游戏。

3、游戏结束时，孩子们也能协助老师 一起收拾材料。

不足：

  在同伴遇到困难的时候，教师需要引导孩子学会自我解决问题的方法