角色游戏：玩具商店

活动时间

2012.3.30

周五下午

活动内容

角色游戏：玩具商店

活 动

目 标

1．喜欢参与角色游戏，从中体验到游戏的乐趣。

2．幼儿在初步了解买卖的过程，大胆模仿成人的工作。

3．培养幼儿遇到困难或问题能积极思考解决及合作协商的能力．

活 动

准 备

玩具若干，玩具娃娃

活

动

过

程

1.引出游戏主题。

师：（出示玩具娃娃）娃娃的生日就快到了，我要去给我的娃娃买生日礼物。小朋友，你们说，我去哪里买好呢？（引导幼儿说出玩具店）

你们知道玩具店里都卖些什么东西呢？

你们去过玩具店买东西吗？你们是怎么买的呢？

2.幼儿根据自己的兴趣自由选择角色进行扮演，教师带领幼儿一起布置游戏场景，特别帮助玩具店的幼儿布置柜台，引导他们分类摆放，并将不同的玩具展示出来，要求要放得整齐、美观。

3.幼儿游戏，教师巡回指导。

（1） 以角色的身份参与游戏，随机对玩具商店进行指导。

   以店面经理的身份参与游戏进行指导：

组织在工作的幼儿讨论：玩具店该有哪些人？并根据幼儿的意愿让他们自由扮演角色进行游戏。

（2）以顾客的身份参与游戏进行指导：

请问你这是玩具柜台吗？你这里有些什么玩具？有什么新货呢？

4.组织幼儿收拾整理游戏材料。

活 动

反 思

优点：1

1、整个活动思路还是比较连贯且顺利完成了。

2、在活动后面的组织纪律方面还是较上一次的活动组织纪律有所改善。

不足的地方：

1、活动前期准备不够充分，且桌子摆放的有点挤，以至于后面开展买玩具的活动情节时，有点乱。

2、那个购物券的使用没有多次强调，所以有的小朋友买了东西却没有给票，或把玩具给老师，票却自己拿着。

3、在组织小朋友们排队进入商店买东西的时候，有几个小朋友没有进去商店而是直接买了，所以这方面要多强调。

4、买完东西要从后面出来，有的小朋友直接从出口出来，这方面强调的不够。