泥工活动：一盘点心

活动时间

2012.3.28

周三下午

活动内容

泥工活动：一盘点心  

活 动

目 标

1．在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。

2．学习泥工技能：练习压扁组合的方法，训练双手的协调配合能力。

3．幼儿能够做出不同形态的点心，初步表现点心的基本特征。

活 动

准 备

1．幼儿人手一份彩泥（橡皮泥）。

2．泥工板若干。

3．点心的图片一张。

4．轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐。

活

动

过

程

1. 导入环节：

师：小朋友，告诉你们个好消息：智慧树中的“红果果”和“绿泡泡”要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演《饼干歌》。

2. 带领幼儿观察、认识点心。

协教老师端着一盘点心，说：“来，请大家吃点心。”主教老师说：“哇，这么多好吃的点心，我们一起谢谢老师。”

主教老师问：“小朋友，你们认识这些点心吗？（逐一认一认，请幼儿说出点心的名称）师问：“他们是什么样子的？是什么形状的？大还是小？（分别请幼儿回答）

教师总结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些美丽的花纹，有的呢还有一些图案。

3.请幼儿尝点心。师：“这么好看的点心，你们想不想尝一尝？”――请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。

4.带领幼儿一起学做点心。师：这些点心怎么做呢？你会做哪一种？请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆、压扁的方法。（可以引用儿歌“伊比亚亚”一起来做，引导幼儿一边唱歌，一边操作。）

5.教师重点示范、讲解饼的制作方法，即先团圆、压扁。

6.请幼儿用橡皮泥做“点心”（放轻音乐）。教师：今天就请小朋友自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做老师准备的这些点心，也可以做自己喜欢吃的。做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又漂亮又好吃！

7.鼓励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师给予及时的帮助。

8.请幼儿将做好的点心送给听课的老师们“品尝”，并对她们说一句：“X X ，请吃小点心！”（放欢快音乐）

活 动

反 思

优点：

1、教师能激发孩子动手制作点心的兴趣，而且孩子的经验准备比较丰富，知道了各种不同形状的点心样子。

2、教师给孩子提供了各种辅助材料来进行制作，孩子能大胆尝试，做出了各种不同形状的点心，很有成就感。

不足的地方：

   教师对于制作方法的引导不够，部分孩子不知道正确的方法，活动过程中应注意提醒孩子安静操作。