智力游戏：谁会飞

活动时间

2012.3.27

周二上午（2）

活动内容

智力游戏：谁会飞

活 动

目 标

1.丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。　　

活 动

准 备

每名幼儿一把椅子　　

活

动

过

程

1.幼儿围成一个圆圈，教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了”。　　

2.幼儿判断这种动物会不会飞。　　

教师交待游戏方法及游戏规则：如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。教师说：“蝴蝶飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。当教师说“蝴蝶飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。

3．游戏反复进行，并进行小结。

活 动

反 思

优点：

1、教师准备了很多相应的动物图片，采取了猜谜、描述等多种方式来引导孩子进行想想什么动物会飞，什么动物不会飞，孩子们兴趣比较浓厚。

2、教师还能进行整合，教育孩子爱护身边的小动物，模仿各种小动物飞，注意了动静交替。

3、活动中，教师的梳理、小结做得较好。

不足的地方：

    孩子倾听习惯还要加强。可以在孩子们原有基础上进行提升，增加游戏的难度。