建构游戏：迷宫

活动时间

2012.3.26

周一下午

活动内容

建构游戏：迷宫

活 动

目 标

  1.能同伴合作搭建迷宫，体验到同伴互助的乐趣。
    2.大胆想象、设计搭建不一样的迷宫。
    3.运用已有知识尝试搭建，能用自己的语言介绍自己的作品。

活 动

准 备

1.建构区玩具。

2.在活动前与幼儿交流讨论迷宫的制作方法。

活

动

过

程

1.出示建构玩具，直接导入主题。
  “如果请你用这些材料搭建迷宫，你会怎么搭。”

2.请个别幼儿搭建。

3.教师交代搭建规则，请幼儿自己搭建。

4.幼儿观察、评价。
  （1）教师请幼儿介绍自己与同伴一起搭建的迷宫，并请其他幼儿走迷宫。
  （2）幼儿评价。
  （3）教师评价。

5.师幼一起收拾玩具，活动结束。

活 动

反 思

优点：

1、教师能激发孩子的兴趣，帮助孩子认识巩固了一些常见的图形，孩子们都能积极动手进行摆弄，拼出迷宫。

2、很多孩子在教师的引导下，创造性的摆出了很多不同的东西，发挥了孩子的动手、动脑能力。孩子们体验了成功的乐趣。

3、在教师的引导下，很多孩子都制造出了又特色的迷宫。

不足的地方：

    教师对个别孩子的关注还要多一点，此外，孩子们有一点争抢玩具，教师交代应更清楚，并且要及时协调。