2026年07月29日

社会、语言：我家的电话（第六周教案）

2012-03-23 02:03:10

教 学 活 动 表

班 级:       小二班                                                     第__6_周

活动时间

2012、3、19周一上午（1）

活动内容

社会、语言：我家的电话

活 动

目 标

 1.喜欢使用电话，了解电话在生活中的作用。
 2.能主动使用礼貌用语打电话。
 3.了解自己家的电话号码和打电话的程序。

活 动

准 备

1.幼儿在日常生活中打过电话、熟悉家里的电话。
 2.操作材料1《打电话》

活

动

过

程

 1.了解电话的用途。
 （1）创设情境，提问导入活动。
 师：一天，小明妈妈因为堵车，不能准时来幼儿园接小明。妈妈想：“宝贝一定等急了，我该想什么办法告诉他，叫他别急呢？”
 （2）幼儿讨论：平时，你见过或用过什么样的电话？我们还可以用电话做什么事情？
 2.学习使用电话。
 （1）教师当场打电话给班上不当班老师。
 （2）师幼共同讨论打电话的方法。
 拨电话号码，电话接通时要说“你好，我是谁，请找谁谁谁。”集体模仿打电话，学说“你好，请问你找谁？”
幼儿说出自己家的电话号码，并尝试着拨通家里的电话和家长通电话。

活 动

反 思

优点：

1、教师以电话和手机导入活动，吸引幼儿参与活动的兴趣。

2、教师通过情景表演打电话的要求，及在接到电话后的礼貌用语，帮助幼儿了解电话给人们生活提供的方便。

3、通过让孩子进行操作材料二的练习，引导幼儿给书本上的小动物连线，帮助幼儿进一步掌握电话的便利。

不足：

     活动中教师引导孩子记住爸妈的电话号码，在以后的实际生活中还是真正的要孩子记住。

 

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