分阅：袜子（二）

活动时间

2012、3、14周三上午（2）

活动内容

分阅：袜子（二）

活 动

目 标

活 动

准 备

小书、袜子、各种颜色的玩具

活

动

过

程

1.教师出示大书，巩固读本内容。
    2.教师出示不同颜色的袜子，鼓励孩子大声说出其颜色。
    3.教师发放小书，交代要求。
    4.幼儿阅读小书，教师观察。
    5.游戏：找颜色
    6.教师小结，整理小书。

活 动

反 思

幼儿表现：

  该读本内容比较简单，孩子们在第一个课时中就掌握的比较好，对于颜色的认识大部分孩子都能清楚、准确的说出，袜子是孩子们生活中经常见到的一种生活物品，比较熟悉，在阅读这个读本时，孩子们还是比较感兴趣的。

教师表现：

   教师能从生活中的物品出发引导孩子发现自己“今天穿的是什么颜色的袜子”来说起，孩子们讲述的比较完整，在阅读这个读本时，孩子们能清楚的根据读本内容进行阅读。

不足：

  孩子在阅读小书的时的常规还需加强。