分享阅读：谁会飞（二）

活动时间

2012.9.11

周二上午（1）

活动内容

分享阅读：谁会飞（二）

活 动

目 标

1.有再次阅读的兴趣，愿意参与角色表演。

2.能进一步建构和拓展关于动物飞行的知识经验。

3.理解读本内容，熟练掌握句式：##说：“我会飞。”

活 动

准 备

大书一本、小书若干、熟悉读本内容

活

动

过

程

1.回忆读本内容

教师提问：上次我们一起看了一本关于动物飞行的书，读本的名字叫什么？书中讲了些什么内容？谁来说一说。

2.复习读本

（1）教师带领幼儿逐页翻看大书

（2）引导幼儿有感情的朗读文本内容

（3）幼儿分角色进行朗读

3.阅读小书

（1）提出看小书的要求

（2）幼儿自由的朗读，教师巡回指导

4.幼儿分角色表演《我会飞》

重点指导幼儿学习不同角色语气语调的运用

5.拓展讨论：还有哪些动物会飞？

    教师提问：书中说道了几种动物会飞？在我们大自然中，还有哪些动物会飞呢？哪些动物有翅膀却不会飞呢？

活 动

反 思

优点：

    1、孩子在活动中的兴趣非常的浓厚，对于老师的提问都能积极地给予回应。

    2、大部分幼儿的倾听习惯都比较好。

    3、教师在活动中所提的问题都具有针对性及引导性的特点。

不足的地方：

    1、孩子们在进行小书阅读的时候，教师可以引导孩子和其他的小朋友讲故事，相信孩子们会更感兴趣。

    2、教师在每一页的图画观察中应引导幼儿观察动物飞行的动作以及翅膀的特征，这样更有利于幼儿进行拓展观察。