手指游戏：手指谣

活动时间

2012、6、27周三上午（2）

活动内容

手指游戏：手指谣

活 动

目 标

1、感受儿歌的乐趣，积极地参与到活动中。

    2、能跟随儿歌创编不同的动作。

    3、学会念儿歌，并作出相应的动作。

活 动

准 备

小手

活

动

过

程

    2、教师朗诵儿歌，学习儿歌。

    （1）你们知道大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟是谁吗？

    （2）你觉得这些小兄弟可以找谁做朋友？

    （3）跟随教师一起朗诵儿歌。

    3、创编动作。

    （1）请幼儿跟随老师学习儿歌里的动作。

    （2）请幼儿根据儿歌内容创编动作。

附：大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏）， 

小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说） 

    爬呀爬呀爬上山 （食指从胳膊一步步点到肩膀） 

    耳朵听听 （捏捏耳朵） 

    眼睛看看 （点点眼睛） 

    鼻子闻闻 （点点鼻子） 

    嘴巴尝尝 （点点嘴巴） 

    咯吱一下 （停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻） 

活 动

反 思

优点：
1、孩子们对手指游戏非常感兴趣，能积极的参与到学习中。

2、在手指谣的学习中，教师能提醒孩子加以动作来帮助记忆，因此，孩子们能很快的学会这首手指谣。

3、游戏中，教师能引导孩子们进行两两合作游戏。

活动建议：
    孩子们在两两合作 游戏的时候   因注意孩子们能力强弱的搭配