分享阅读：复习读本

活动时间

2012、6、25周一上午（1）

活动内容

分享阅读：复习读本

活 动

目 标

  1.喜欢分享阅读，能与同伴一同感受到阅读带来的乐趣。
2.熟悉读本文字，能手口一致进行点读。
3.尝试加入创编，让文字变得更具趣味性。

活 动

准 备

1.分享阅读光碟。分享阅读大书

活

动

过

程

1.导入活动  
    教师引导幼儿回忆已学的图本，并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法，
    师：你还记得图本里都说了些什么故事吗？谁愿意来说一说。
    2.教师出示复习图本
     （1）与幼儿一起进行复习图本内容，巩固图本知识，教师根据幼儿对图本      的掌握情况进行一定的延伸，并联系生活展开话题进行大胆的谈话。
    （2）小书阅读，教师进行巡回的指导。
    3.教师小结
    你愿意来和我们说一说小书里的故事，帮助幼儿大胆的表现对图本的熟悉度，及表现欲望。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿喜欢对所复习的读本有一定的印象，能大胆回忆读本的内容。

2、活动中幼儿能够大胆表述自己的想法，语言表达能力提高了很多。

3、在阅读读本中，教师能及时幼儿发音及字词的准确性进行指导。

建议：

   活动中，有幼儿的注意力不够集中，教师应激发孩子兴趣鼓励孩子都能参与到活动中。加强个别指导。