分享阅读：复习读本

活动时间

2012.6.28

周四上午（2）

活动内容

分享阅读：复习读本

活 动

目 标

1.喜欢分享阅读，能与同伴一同感受到阅读带来的乐

2.熟悉读本文字，能手口一致进行点读。

3.尝试加入创编，让文字变得更具趣味性。

活 动

准 备

  1.分享阅读光碟。分享阅读大书

活

动

过

程

 1.导入活动  
    教师引导幼儿回忆已学的图本，并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法，
    师：你还记得图本里都说了些什么故事吗？谁愿意来说一说。
 2.教师出示复习图本
     （1）与幼儿一起进行复习图本内容，巩固图本知识，教师根据幼儿对图本      的掌握情况进行一定的延伸，并联系生活展开话题进行大胆的谈话。
    （2）小书阅读，教师进行巡回的指导。
 3.教师小结
    你愿意来和我们说一说小书里的故事，帮助幼儿大胆的表现对图本的熟悉度，及表现欲望。

活 动

反 思

优点：

1、教师能很好的带领孩子复习故事内容，孩子们较好的掌握了读本内容。

2、教师能很好的引导孩子感受重量的变化，同时鼓励孩子们大胆想象，发展了孩子的想象力和语言讲述能力。

3、活动中能引导孩子手口一致的点读。

不足的地方：

    幼儿安静阅读的习惯还有待养成。