分享阅读：复习读本

活动时间

2012.5.29

周二上午（2）

活动内容

分享阅读：复习读本

活 动

目 标

1.乐于参与复习分享阅读读本的活动，体验复习活动带来的乐趣。

2. 对已学过的读本有一定的熟悉。

3. 能大胆的表达自己的想法，并愿意与同伴大胆的进行交流。

活 动

准 备

 大书、小书 《虫虫虫虫爬》、《我的影子》

活

动

过

程

  一.导入活动 

    教师引导幼儿回忆已学的读本，并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法，

    师：你还记得图本里都说了些什么故事吗？谁愿意来说一说。

    二.教师出示复习图本

    1.与幼儿一起进行复习图本内容，巩固图本知识，教师根据幼儿对图本的掌握情况进行一定的延伸，并联系生活展开话题进行大胆的谈话。

    2.小书阅读，教师进行巡回的指导。

    三.教师小结

    你愿意来和我们说一说小书里的故事，帮助幼儿大胆的表现对图本的熟悉度，及表现欲望。

活 动

反 思

优点：

1、教师能很好的引导孩子对读本进行复习，孩子们较好的理解和掌握了读本的内容。

2、特别对这些动词有了一定的理解，并且能够进行表现。

3、针对孩子指读习惯不太好的现象，教师能加大幼儿对这个方面的指导，有了一定的效果。

不足的地方：

    孩子们活动中倾听习惯不是很好，教师应加强活动中学习常规的培养。同时，幼儿能力差距较大，注意多对能力弱的孩子进行指导。