分享阅读：尾巴（一）

活动时间

2012.5.22

周二上午（2）

活动内容

 分享阅读：尾巴（一）

活 动

目 标

1.了解书中动物尾巴的不同形态和功能。

2.能从“粗细”“颜色”“功能”三个角度描述的尾巴。

3.理解“粗”“细”“条纹”“挂”等词的含义和用法。

活 动

准 备

大书、课件

活

动

过

程

1.教师出示图片（没有尾巴的小动物）

教师：我们来看看这些动物少了什么？
      它们的尾巴你见过吗？是什么样子的？谁来说说

2.教师和孩子一起讨论尾巴又什么特点，引出大书
教师：今天我们要学习 一本新的读本叫“尾巴”

3.教师出示大书，与孩子一起阅读讲述。

4.教师逐页带领孩子进行阅读，并请孩子上台讲述。

5.总结分享：引导孩子回家和爸爸妈妈一起上网、去图书馆，发现更多有关动物尾巴的知识。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们都喜欢这个故事，对于各种动物尾巴的用处都有了一定的了解。

2、部分孩子能根据尾巴的形态猜出是什么动物。

3、此课的重点是发展孩子们的细节观察力，学会仔细观察图画能用缉拿单的语言叙述每页图画的主要内容，孩子们掌握较好。

不足的地方：

   对于孩子经验的迁移，教师还引导的不够。