（第15周教案）分享阅读：尾巴（一）

活动时间

2012、5、21周一上午（1）

活动内容

 分享阅读：尾巴（一）

活 动

目 标

1.了解书中动物尾巴的不同形态和功能。

2.能从“粗细”“颜色”“功能”三个角度描述的尾巴。

3.理解“粗”“细”“条纹”“挂”等词的含义和用法。

活 动

准 备

大书、课件

活

动

过

程

1.教师出示图片（没有尾巴的小动物）

教师：我们来看看这些动物少了什么？
      它们的尾巴你见过吗？是什么样子的？谁来说说

2.教师和孩子一起讨论尾巴又什么特点，引出大书
教师：今天我们要学习 一本新的读本叫“尾巴”

3.教师出示大书，与孩子一起阅读讲述。

4.教师逐页带领孩子进行阅读，并请孩子上台讲述。

5.总结分享：引导孩子回家和爸爸妈妈一起上网、去图书馆，发现更多有关动物尾巴的知识。

活 动

反 思

优点：

1、这个读本孩子们非常喜欢，尾巴对于孩子们来说还是比较感兴趣的，说起尾巴，孩子们根据自己的已有经验说出了很多自己所见到过的小动物尾巴。

2、孩子们在看书的时候，能根据图画内容进行讲述，说出小动物尾巴的主要特点，根据颜色、功能、粗细等特点，孩子们讲述的比较好。

3、在点读的时候，孩子们能找出句式的特点，进行表述。

不足：

   教师如果能准备更多的尾巴图片丰富孩子的知识经验，孩子们可能会更加感兴趣。