分享阅读：淘气的小猫（二）

活动时间

2012.5.15

周二上午（1）

活动内容

分享阅读：淘气的小猫（二）

活 动

目 标

1.体验图本的乐趣，能总结小猫的性格特征

2.能准确的运用动词、形容词正确运用读本中的句式

3.理解表达能力的提高

活 动

准 备

 大书、小书、及小猫图片

活

动

过

程

 1.导入活动

（1）教师出示小猫图片，引导幼儿回忆已学读本，对小猫的认识。

（2）出示大书，引导幼儿逐页简单回顾讲述故事内容。

2.揭示大书，逐页示范朗读。

（1）第一、二页教师先示范，此后几页引导幼儿根据这两页句式和图画内容自己先进行预测和表述。

（2）每一页朗读后，请结合图画观察、原有经验回顾和描述、肢体动作演示等手段对多次的复习。

3.教师指读大书，幼儿完整朗读1——2次

（1）教师注意幼儿的发音及对图本的动词与形容词的理解

4.阅读小书

    （1）发放小树，请幼儿自己翻阅2分钟。

    （2）出示小猫跳、钻、趴和睡的动作的图片，请幼儿对图片动作进行命名。

活 动

反 思

优点：

1、这是孩子们的第二次活动，孩子们能有兴趣的讲出图本中的自己最喜欢的一句，或者多句。

2、经过此活动孩子们基本能准确的运用动词、形容词正确运用读本中的句式

3、孩子们已经会一边表演一边朗读图本。

不足的地方：

    可以给孩子更多的表现机会，让孩子模仿小猫，做出不同的动作。