2026年07月30日

体育游戏《纸板乐》

2012-12-07 18:00:31

教 学 活 动 表

班 级: 中二班                                                           第_15__周

活动时间

2012.12.6

周五下午

活动内容

体育游戏《纸板乐》

活 动

目 标

 1、喜欢体育游戏，乐意参加体育活动。
2、练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。
3、知道用废旧物品玩游戏的兴趣。

活 动

准 备

30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”智慧树”的音乐.

活

动

过

程

 一． 开始部分
　　1. 队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（要求有精神、有节奏地走）
　　2. 准备活动：放音乐“小小智慧树”，带领幼儿活动身体的每一部分。
　　二． 基本部分
　　1. 蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。
　　2. 头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的过程中纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。
　　3. 驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从哪里掉下就从哪里捡起。
　　4. 青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。
　　5. 过河：把场地布置成河，几个幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。

活 动

反 思

优点：

    1、幼儿在游戏中的兴趣一直很高涨，每个幼儿在游戏中都能遵守游戏的规则和玩法，利用纸板来进行游戏。

   2、教师在游戏中主动参与到幼儿的游戏中来，也充分的调动了幼儿的积极性。

   3、教师在活动中既关注了全体幼儿又关注了个别。

   4、教师在游戏中表现出了很好的教育机智，当发现游戏的玩法对本班孩子没有挑战难度的时候能及时的调整游戏的玩法，提高难度。

不足的地方：

   活动中，孩子们想的玩法不是很多，教师应该引导孩子发挥想象力，想出一些更多、更好的方法。

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