建构活动：自由拼搭

活动时间

2012.12.5

周三下午

活动内容

建构活动：自由拼搭

活 动

目 标

1、对建构活动感兴趣，并能从中感受到建构的乐趣；

2、能根据自己的意愿自主的选择建构玩具进行操作；

3、遵守区域活动的规则与要求。

活 动

准 备

建构玩具若干

活

动

过

程

1、教师给幼儿介绍建构活动的名称以及材料。

2、教师引导幼儿探讨特殊材料的使用及玩法。

提问：这是什么？可以怎样玩？

3、师幼共同制定区域规则及要求。

4、幼儿自主性选择玩具自由拼搭出自己喜欢的物品，教师巡回指导。

5、活动结束，教师组织幼儿收整材料，师幼共同小结。

活 动

反 思

优点：

    1、幼儿在活动中参与活动的积极性很高，兴趣也很浓，能够大胆的想象，拼搭出一些自己喜欢的作品。

    2、教师在活动前的要求交代较为清楚、语言简洁。

    3、活动中的教师对孩子作品的评价环节所提出来的问题也具有一定的针对性和引导性。

不足的地方：

    孩子在操作的过程中，个别孩子有争抢玩具的现象，在今后活动开展前，教师应该做好引导、教育。