分享阅读《复习读本》

活动时间

2012.12.4

周二上午（1）

活动内容

分享阅读《复习读本》

活 动

目 标

1、加强幼儿对已学内容的巩固，并进行一定的延伸

2、大胆的表达自己的想法，并愿意与同伴大胆的进行交流

3、语言的表达能力的提高，加强幼儿的表现欲望

活 动

准 备

大书、小书

活

动

过

程

1、导入活动

     教师引导幼儿回忆已学的图本，并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法，

师：你还记得图本里都说了些什么故事吗？谁愿意来说一说。

    2、教师出示复习图本

    （1）与幼儿一起进行复习图本内容，巩固图本知识，教师根据幼儿对图本的掌握情况进行一定的延伸，并联系生活展开话题进行大胆的谈话。

    （2）、小书阅读，教师进行巡回的指导。

    3、教师小结

  你愿意来和我们说一说小书里的故事，帮助幼儿大胆的表现对图本的熟悉度，及表现欲望。

活 动

反 思

优点：

    1、教师在活动中的教育机智体现较好，能根据幼儿在活动中的表现及时的调整教育策略。

    2、活动中主教和协教之间的配合较为默契。

    3、能够引导孩子先回忆读本再进行讲述，孩子的语言表达能力有所提高。

不足的地方：

    幼儿在活动中的兴趣才开始并不是很浓，积极性也不是很高，在活动的后段时间积极性有所提高。