分享阅读：闻来闻去（二）

教学活动表

班级: 中二班 第_13__周

活动时间	2012.11.20 周二上午（1）	活动内容	分享阅读：闻来闻去（二）
活动目标	1.有再次阅读的兴趣，知道人对某一样东西是有情感变化的。 2.熟悉故事内容，能熟练的进行阅读和讲述。 3.理解文本中叠词：闻来闻去和方位词：床上、秋千旁、房间里、外面的表达和运用。
活动准备	对大书的初次阅读经验、大书一本、小书诺干。
活动过程	1.出示大书，引导幼儿回忆故事内容。师：这个读本的名字叫什么？发生了什么事？文本中的故事是怎么讲的？ 2.复习大书，集体朗读文字。（1）引导幼儿根据图文并茂的关系进行文字朗读。（2）教师指导幼儿有感情的进行朗读，注意指读方法的正确使用。 3.小书阅读：幼儿人手一本小书独立进行朗读，教师进行个别指导 4.总结分享：引导幼儿讨论——“小狗灵敏的嗅觉还能做什么？”
活动反思	优点： 1、幼儿在活动中的积极性很高，幼儿对教师的提问也能积极的给予回应。 2、通过活动，孩子们对床上、秋千旁、房间里、外面等方位词有了更加深刻的理解。 3、孩子在活动中能够较好的进行点读和滑读，语言表达能力有了一定的提高。不足的地方：在情感方面的教育可以体现的更加的多一些，引导孩子要爱护身边的小动物。

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