艺术、科学：乘热气球旅行

其实在课前我没有对这堂课做准备，教案也只看了两遍而已，材料都是课前才做好的。因此我在上这堂课的时候特别没底气。但是今天我们学校的专业老师过来看课，我还是努力地把一切都准备得比较充足，然后开始上课。

教学过程中，我感觉幼儿的参与度还不错，对于我提出的问题能够积极主动地举手回答，问题还是在我自己的身上：

1、对教学流程的把握不够。在活动进行中的时候，我漏掉了几个关键的环节没有讲，导致了幼儿在理解方面出现了问题，所以画画的时候没有目的，没有达到教学的目标。这还是因为我没有熟读教案，准备工作不足。

2、缺乏明确的语言组织能力，在幼儿积极性的调动方面存在明显问题。我拿着图片帮助幼儿理解，却在环节串联的过程中太过于敷衍，没有利用这个机会调动起他们的兴趣，使得教学的整个过程太过于平淡。

3、教师示范与引导不明显。在我把图片贴上来之后，没有很细致地引导他们理解“线条”，也没有示范各种线条的画法，就直接让他们开始画画，使得部分幼儿不知道这么画，就对着图片上的线条描了起来。

4、活动结束后的评价不到位，没有突出重点。有小朋友画得很不错的，可以作为范例。可是我也没有突出评价她的作品，只是一语带过，这也是我需要学习的地方。希望老师多多指教。