分享阅读：去度假（周五上午1）

活动时间

2013、3、29周五上午（1）

活动内容

分享阅读：去度假

活 动

目 标

1.能结合自身的经验，体会故事中主人公的心情和故事幽默的结局

    2.能理解“度假”的含义，知道度假应携带的必需品。

    3.尝试自己为出行.游戏等日常活动做准备

活 动

准 备

有外出度假.旅游的经历。

    大书   记录表  白纸
 

活

动

过

程

1.导入活动

  师：“有个小女孩要出门旅行，请小朋友帮她收拾一下行李，你觉得要带什么？”

    2.阅读画面

 （1）出示封面：刚刚小朋友帮小女孩收拾了行李，那让我们看看她自己是怎么收拾行李的，都带了什么？

 （2）逐页翻看画面，帮助孩子通过表格来梳理故事的要点，讨论放进去和拿出来的物品的必要性。

 （3)第六页：发生了什么事？妈妈为什么不高兴了？妈妈的心情怎样？接下来会做什么？

  (4)第七页：现在怎么样了？小女孩喜欢的东西都带上了吗？

    3.总结分享

    利用表格和孩子一起梳理故事，理解小女孩收拾行李的全过程，再和老师一起讨论哪些是必须带的，哪些是可以不带的，说出理由。
 

活 动

反 思

幼儿表现：

1、活动前教师能够调动孩子的已有经验，请孩子们说出周末安排的小活动，在请孩子们扩展到假期的安排，孩子们都能积极的参与到活动中进行讲述。

2、活动中教师引导孩子们进行逐页阅读，根据图文线索请孩子们积极的讲述，孩子们在今天的活动中都表现比较积极。

活动建议：

   活动中做好个别孩子引导。