2026年07月30日

第四周教案： 社会、语言：家乡变化大（周一上午1）

2013-03-21 00:33:52

教 学 活 动 表

班 级:      中二班                                                      第_4__周

活动时间

2013、3、18周一上午（1）

活动内容

社会、语言：家乡变化大

活 动

目 标

1.关注并感受自己家乡的变化，萌发热爱家乡的美好情感。
2.能根据自己的经验及喜好，大胆在集体面前表达自己的发现和想法。
3.运用回忆、讲述、对比等方法，了解家乡建筑及生活的变化。

活 动

准 备

1.请家长与幼儿共同完成调查表（幼儿可以用自己喜欢的方式表示，如：绘画）。
幼儿记录 衣 食 住 行
爷爷奶奶的童年    
爸爸妈妈的童年    
我的童年    
　　　2.长沙老街、古老建筑、老地段的有关视频（自备）；相对应的建设后的新长沙的图片（自备）；

活

动

过

程

  1.教师提问，引导幼儿用完整的语言表达自己对家乡的感受，导入活动。
　　　提问：你的家乡在哪里？你喜欢自己的家乡吗？为什么？
　　　2.通过视频和图片，引导幼儿感知长沙城市建设的变化。
　　　（1）观看视频，感受家乡的旧貌。
　　　提问：你知道这是哪里吗？它给你怎样的感觉？
　　　（2）出示图片，说说家乡的新貌。
　　　提问：我们的家乡现在是什么样的？你知道一些什么建筑、地名？它们给你什么样的感觉？
　　　教师引导幼儿回忆，说出家乡的主要建筑。如：五一大道、沿江风光带、火车站、橘子洲头……，并逐一出示图片。
    （3）师幼共同小结，初步感知家乡的变化，激发幼儿的自豪感。
    3.引导幼儿讲述、比对调查表，进一步感受家乡生活的变化。
　　　（1）出示调查表，比对家乡生活的变化。
　　　提问：小朋友，爷爷奶奶、爸爸妈妈和你们的童年生活有什么不一样？
　　　教师鼓励幼儿与同伴交流自己的调查结果，然后请个别幼儿在集体面前讲述。
　　　（2）讨论、交流，感受家乡生活的美好。
　　　提问：你喜欢爷爷奶奶、爸爸妈妈还是自己的童年生活，为什么？
　　　4.展开讨论：我为家乡做贡献，鼓励幼儿用绘画方式表现。
　　　提问：长大了，你想为我们美丽的家乡做点什么？让我们的家乡变得更美好呢？
　　　教师鼓励幼儿用绘画的方式大胆的进行表现。

活 动

反 思

幼儿表现：

1、教师在活动中能积极准备教具及操作材料，孩子们非常感兴趣，能积极的参与到活动中。

2、本次活动中教师有提醒家长在家给孩子做相应的知识经验准备，孩子在交流的时候能围绕话题进行讲述。

活动建议：

  活动中注意引导个别孩子积极参与到活动中

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