第十七周教案：语言、社会：我喜欢的小昆虫
2013-06-20 16:41:50
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第_17__周
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活动时间 |
2013、6、17周一上午（1） |
活动内容 |
语言、社会：我喜欢的小昆虫 |
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活 动
目 标 |
1.喜欢探究小昆虫，懂得要爱护这类小动物。
2.能专注的倾听别人谈话，学习轮流说的交流方式。
3.能清楚、有序地谈论自己所喜欢的小昆虫。 |
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活 动
准 备 |
1.每个幼儿带一样昆虫的图片、玩具或小工艺品到幼儿园，教师将材料分类摆放，布置成“昆虫王国”。
2.多种奇怪、特别的昆虫图片若干（自备）。 |
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活
动
过
程
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1.教师组织幼儿参观展览：昆虫王国，激发幼儿兴趣。
（1）幼儿观看有关昆虫的图片、玩具和小工艺品，边看边从昆虫的外形、习性等方面自由表达。
（2）教师请部分幼儿介绍自己的展品。
2.引导幼儿围绕话题，以自由交谈与集体表达的形式说说对昆虫的认识。
（1）幼儿坐在座位上或者在展品前，自由结伴交谈喜欢的昆虫。
提问：你喜欢什么昆虫，它是什么样的，为什么喜欢它？请和你的朋友说一说它吧。
（2）教师巡回指导，可通过提问的方式参与幼儿的谈话。
指导要点：提醒幼儿注意轮流交流、专注倾听，鼓励个别幼儿与他人交流自己的观点。
（3）教师小结幼儿自由交流情况，请部分幼儿在集体前谈论自己喜欢的小昆虫。可以讲本班昆虫王国中所展出的，也可以讲自己家里的或在外面见到的昆虫。
3.拓展话题：“我见过的最奇怪的昆虫”，引导幼儿进一步掌握轮流说的方式。
（1）幼儿自由分组交谈，教师巡回指导。
提问：你见过的最奇怪、最特别的昆虫是什么？它哪里最特别呢？
教师注意引导幼儿运用轮流的规则进行谈话。
（2）教师出示具有不同特征的昆虫图片，引导幼儿观察，讨论。
活动建议与提示 |
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活 动
反 思 |
幼儿表现：
1、活动中教师准备充分为孩子们准备了教学挂图及实物观察，满足于孩子们的好奇心和求知欲。
2、活动中的谈话导入能很好的帮助孩子们回顾自己对昆虫的认识， 大胆的交流自己的方法，活动中教师也能积极的回应孩子。
活动建议：
活动延伸指导家长也引导孩子积极观察大自然 | |
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