第十五周周三（二）社会、语言：小熊请客
2013-06-06 16:53:59
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第_十五__周
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活动时间 |
2013.6.5周三（二） |
活动内容 |
小熊请客 |
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活 动
目 标 |
1.感受角色扮演游戏的乐趣，体验当小主人的快乐。
2.尝试大胆、有表情的进行分角色情景表演。
3.熟悉各种动物爱吃的食物，学习待客和做客的基本礼仪。 |
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活 动
准 备 |
1.幼儿已听过故事《小熊请客》。
3.小动物爱吃的食物图片、操作篮幼儿人手一套（自备）；情景表演所需要的道具及头饰。 |
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活
动
过
程
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1.谈话导入，熟悉各种动物爱吃的食物。
（1）提问，引导幼儿了解各种动物爱吃的食物。
提问：今天小熊要请客我们大家帮它想想请谁好呢？请客要做些什么准备？（教师根据幼儿的回答适时的追问）你们知道这些小动物爱吃些什么吗？
（2）出示各种食物的图片，教师带领幼儿帮助小熊准备食物。
客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的食物图片。
如提问：小兔爱吃什么？（幼儿在操作篮中找出相应的图片举起来。）……小熊自己爱吃什么？（幼儿猜测，教师出示一罐蜜的图片）
2.模仿小动物的动作，学习待客及做客的礼仪。
（1）幼儿模仿小动物的动作。
提问：客人来做客，都是怎么来的呢？做什么动作呢？我们一起来学一学吧。
（2）自由讨论，了解待客、做客时的礼仪。
提问：小动物们去小熊家做客的时候，它们会怎样说，会怎样做？小熊会怎样说回答？
教师引导幼儿根据已有的生活经验自由讨论，并梳理、小结：做客时，先轻轻地敲门或按门铃，进门要有礼貌地打招呼，做客结束时，要与主人道别，来了客人时，主人也要向客人打招呼，让客人请进、请坐，客人走时，也要向客人道别。
3.情景表演：小熊请客，尝试运用基本礼仪。
（1）教师根据幼儿的意愿分配角色，幼儿玩小熊请客的游戏。
教师要充分调动幼儿的积极性、主动性，力求表演到位，并在游戏的过程中引导幼儿学习待客和做客的礼貌用语和基本礼仪。
（2）教师组织幼儿对表演进行评价。
4.共同收拾材料，结束活动。 |
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活 动
反 思 |
该活动张老师组织 | |
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