2026年07月29日

周五上午（1）艺术、社会：人人叫我好儿童

2013-09-30 21:41:54

教 学 活 动 表

班 级:           大二                                                 第_5__周

活动时间

2013、9、27周五上午（1）

活动内容

艺术、社会：人人叫我好儿童

活 动

目 标

 1.体验歌曲中的“我”收到称赞后的自豪感。
   2.能通过自己的表情、吐字以连贯演唱的方式唱出歌曲的欢快情绪。
   3.愿意在同伴面前演唱歌曲。

活 动

准 备

CD《我是好儿童》

活

动

过

程

  一、了解歌曲内容。
    1、幼儿完整欣赏歌曲录音两遍。
    2、提问：歌曲名字叫什么？你听到歌曲里唱了些什么？
    3、根据幼儿回答，教师用歌曲中的歌词进行梳理，并引导幼儿一起念白。
   二、听唱结合，初步学习歌曲。
    1、教师弹唱两遍，幼儿倾听并尝试用自己的方式击拍。
    2、教师提问，幼儿讨论，并请幼儿回答，教师总结，演唱时要让人感到你很快乐，要唱得轻快点，唱第五六句时声音要连贯。
    3、教师弹唱，幼儿跟唱。
    4、教师与幼儿一起用轮唱的形式练习演唱，进一步熟悉歌曲。
   三、幼儿表演唱。
    1、幼儿分组演唱，看看那组唱的好，从表情、吐字、连贯性方面进行自评和互评。
    2、请幼儿上台来进行表演唱。

活 动

反 思

幼儿表现：

1、教师准备充分，音乐CD、挂图都能够很好的激发孩子的学习兴趣，歌词简单、易懂教师在帮助孩子理解歌词以后，带领孩子进行念读孩子记忆的比较好。

2、教师能采取不同的演唱形式激发孩子学习兴趣，班级孩子一直以来对演唱歌曲都非常感兴趣，能够很好的将歌曲演唱出来。

活动建议：

   活动中及时给与孩子评价

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