第五周教案：艺术、语言：梵高的自画像（1、2）
2013-09-25 23:28:26
教 学 活 动 表
班 级: 大二班 第_5__周
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活动时间 |
2013、9、23周一上午（1） |
活动内容 |
艺术、语言：梵高的自画像 |
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活 动
目 标 |
重点：感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈情感。
难点：模仿梵高用短促而快速的用笔来表现画面。
1、欣赏梵高的作品，感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈的情感。
2、创作“尝试在绘画中表达自己的情感。 |
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活 动
准 备 |
课件、各种绘画工具（蜡笔、布、报纸、海面、颜料）、 |
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活
动
过
程
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1、出示梵高的《自画像》，简单介绍画家，并引导幼儿初步讨论自画像的笔触和色彩。引导幼儿观察、描述画面，提问：请你仔细看一看，画面上画了什么？引导幼儿从颜色上欣赏、讨论：画面上有哪些颜色？这些颜色是鲜艳的还是灰暗的？它们在一起对比强烈吗？你有什么感觉？教师小结：画家用蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，对比非常强烈，给人一种躁动不安的感觉。 2、评析：教师引导幼儿从画面的内容和色彩进行观察，一下子就调动了幼儿观察的兴趣，幼儿自由地畅谈着对画面的感觉，对这幅画幼儿一个感性的认识。在这里，幼儿展开了丰富的联想，师幼之间的交谈是平等的。 3、再用小手来试一试梵高那短促而快速的用笔，感受笔触和线条的运动。 评析：通过观察、示范、模仿，幼儿直观地了解了梵高作画的手法，这时，幼儿都跃跃欲试，很想拿起画笔象梵高爷爷一样画画。 4、讨论整幅画给人的感觉和印象，并给作品起名字。 5、幼儿自由创作“自画像” |
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活 动
反 思 |
幼儿表现：
1、本次活动是一次名画欣赏，近几周都是进行人物画的学习，教师准备了教学挂图孩子在观察图片后能够说出自己的感受，这类作品孩子平时见的比较少，因此孩子在看到图片时都不喜欢，但经过教师的讲解以后，孩子们开始接受。
2、孩子在作画的时候，习惯养成的比较好，活动中孩子能通过镜子找到方法来画出自己的地方，孩子很感兴趣，但是孩子的作画能力还是有限，教师对孩子的作品能有针对性的进行指点。
活动建议：
在以后的活动中教师还需多引导孩子进行一些名画的欣赏。 | |
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