周三上午（1）艺术、科学：狮王歌
2013-09-18 22:54:02
教 学 活 动 表
班 级: 大二班 第_4__周
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活动时间 |
2013、9、18周三下午（1） |
活动内容 |
艺术、科学：狮王歌 |
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活 动
目 标 |
⒈ 愿意欣赏歌曲，体验边唱歌曲边画出狮子形象的乐趣。
⒉ 感受、理解歌曲的句式特点，能根据图谱的提醒记住歌曲内容。
⒊ 尝试用声音、表情表现狮王的威武神气，能唱准附点音符。 |
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活 动
准 备 |
1、图画、画纸、彩色笔、磁带
2、 狮王等动物图片、森林背景图 |
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活
动
过
程
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一、 幼儿听《师王歌》自由进入活动室，随意就坐。
二、 由请孩子参观森林，引出主题。
⑴ 让孩子观察图上的景物
——“今天森林里要举办一个生日派对，请了好多小动物来参加。”
⑵让幼儿找寻图上的动物，并考虑问题
——“这么多小动物聚集在一起，是干什么呢？”
⑶ 讨论狮子王形象？
三、感受歌曲：
⑴ 教师范唱，让幼儿了解歌曲大意。
⑵ 教师再次范唱，请幼儿互相谈谈听的感受，歌里的狮子王和画上的一样吗？
四、边唱边画，学唱歌曲。幼儿网http://www.youerw.com
⑴ 教师：这是一首非常有趣的歌曲，我们可以一边唱一边画的方法将这首歌唱完，狮子王也画好了。
⑵ 教师示范边唱边画过程。
⑶ 引导幼儿尝试边唱边画。
⑷ 指导幼儿唱准附点音符。
五、幼儿表演歌曲。
⑴ 分组互相表演。
⑵ 集体表演。
六、孩子以边唱边画的形式，并进行展示 |
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活 动
反 思 |
幼儿表现：
1、学唱歌曲是孩子们比较喜爱的一种活动形式，该歌曲生动、有趣歌词内容简单、孩子们在两次伴唱后能大概将旋律唱出来。
2、孩子在学会唱了以后，能够动手以画画的形式表现出来，孩子们特别感兴趣，孩子们边唱教师一边动手画出来，孩子的那份好奇心特别强
活动建议：
活动中教师如果能够给每位孩子一份材料 让孩子也能够一边唱一边画 或许活动氛围能更加强烈
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