2013、9、3（周二）上午（1）分享阅读：谁会飞

活动时间

活动内容

分享阅读：谁会飞

活 动

目 标

活 动

准 备

活

动

过

程

1.回忆读本内容

教师提问：上次我们一起看了一本关于动物飞行的书，读本的名字叫什么？书中讲了些什么内容？谁来说一说。

2.复习读本

（1）教师带领幼儿逐页翻看大书

（2）引导幼儿有感情的朗读文本内容

（3）幼儿分角色进行朗读

3.阅读小书

（1）提出看小书的要求

（2）幼儿自由的朗读，教师巡回指导

4.幼儿分角色表演《我会飞》

重点指导幼儿学习不同角色语气语调的运用

5.拓展讨论：还有哪些动物会飞？

    教师提问：书中说道了几种动物会飞？在我们大自然中，还有哪些动物会飞呢？哪些动物有翅膀却不会飞呢？

活 动

反 思

活动优点：
1、这个读本图画形象，孩子在生活中也有所了解，所以，在看读本的时候孩子能快速的说出动物的名称，在讲述的时候，根据图画提供的信息说出动物的习性、特征等。

2、读本中的语句比较简单，孩子们在老师的引导下说出短句，另外孩子们在讲述的时候，能将语气、表情运用上来，如老鹰说的时候就很神气等

活动建议：

  有个别孩子发音飞、会不标准  教师需加强指导