2026年07月29日

健康、社会：有趣的纸棒

2013-07-05 05:15:48

教 学 活 动 表

班 级:    中二                                                        第_十九__周

活动时间

2013.7.3

活动内容

健康、社会：有趣的纸棒

活 动

目 标

  1.能自由结伴玩纸棒，感受合作游戏的快乐，体验集体活动与创造的乐趣。
    2.能积极思考，大胆想象，探索纸棒的多种玩法。
    3.利用纸棒练习跳、钻、爬、平衡等基本动作。

活 动

准 备

旧报纸卷成的纸棒（每人手持2根）；轻快的音乐（自备）。

活

动

过

程

 1.教师带领幼儿跑步进入活动场地，并利用纸棒做热身操。
　　　（1）教师以谈话的形式，导入活动。
　　　孩子们，今天老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么？（出示用报纸做的小棒）天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。（引导幼儿跑步进入场地） 
　　　（2）播放音乐，教师与幼儿一起活动身体，做热身操。 
    2.幼儿自由探索纸棒的玩法，体验创造的乐趣。
    （1）提问：你们手中的纸棒可好玩了，现在你们可以先试一试、玩一玩，看看纸棒可以怎样玩？比一比谁玩的花样多？
　　　（2）幼儿分散玩纸棒。
　　　教师观察幼儿的玩法，并提醒幼儿玩时相互间距离要拉开，以免碰撞出危险。
　　　（3）鼓励幼儿相互交流、学习。
　　　提问：你是怎么玩的？我们一起来学学他的方法。
    3.鼓励幼儿两人及多人合作玩纸棒，感受合作游戏的快乐。
　　　（1）教师提出探索及合作要求，引导幼儿结伴玩纸棒。
　　　两个人一起玩纸棒也很有趣。现在你们自由结伴，两个人玩纸棒，但在玩纸棒之前一定要先商量好怎么玩，然后再玩。
　　　教师巡回观察，及时发现有创新玩法的幼儿。
　　　（2）鼓励幼儿展示、交流、相互学习。
　　　4.集体游戏：钻山洞，引导幼儿利用纸棒练习钻的动作。
　　　（1）教师讲解游戏的玩法、规则：全体幼儿站成两个同心圆，面对面站立，双手各握住两根纸棒的同一端（低于肩），搭成山洞。游戏开始，从指定的一队幼儿开始，一前一后钻过山洞，回到原位后立即搭成新的山洞，依次进行，直至全班幼儿都钻过山洞。
　　　（2）幼儿游戏2-3次。
    5.师幼一起做放松运动，结束活动。
　　　引导幼儿用纸棒有节奏地敲打头部、肩部、手臂、肚子、大腿、小腿。

活 动

反 思

   1.幼儿对此活动都非常的感兴趣。教师在活动前就已做好了纸棒人手一份。在进行热身操的环节中，只有个别幼儿没有动起来。

2.在集体游戏环节中，幼儿都能按照教师的要求进行游戏。

最新评论


第一页最后一页

快速回复

留 言：